|
Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь
Главная /
Архив номеров / 2016 / Выпуск №05 (58) / Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь
Рубрика:
БИТ.Рунет
Facebook
Мой мир
Вконтакте
Одноклассники
Google+
Ярослав Капустинский, РОЦИТ
Буквы разные писать
тонким перышком в тетрадь
Чему учиться, чтобы оставаться востребованным профессионалом сегодня и завтра?
Технологии развиваются стремительно, и меняют требования к специалистам практически всех отраслей.
Сегодня профессиональная компетентность – это зона ответственности самого человека, а не работодателя, вуза или государства, как раньше.
Изменения нужны не в системе образования, а в головах самих работников. Как заметил CEO компании Udemy Деннис Янг, «образование – это уже не только то, что происходит между 6 и 22 годами и далее заканчивается. Сегодня стерлась грань между временем, когда мы учимся, и временем, когда мы зарабатываем.».
В свою востребованность надо инвестировать. Но вопрос остается: «Чему учиться, чтобы оставаться востребованным профессионалом сегодня и завтра?»
Система профессиональных компетенций
Известное выражение «What gets measured gets done» можно перевести так: «Того, что можно измерить, можно достичь». Измерение эффективности – это одна из ключевых вещей вбизнесе. Современный подход к оценке персонала – привязать личную производительность к целям бизнеса. Для этого многие компании определяют и используют системы компетенции.
Компетенция – это способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач. Определив компетенции для каждой роли, компания тем самым не только может измерить продуктивность сотрудника, но и составить индивидуальную карту его профессионального развития.
Термины «навык» и «компетенция» схожи и оба связаны со способностями, которые приобретаются через обучение и практику. Тем не менее эти концепции играют разные роли вобласти управления талантами.
Навык – это способность выполнять некоторое действие по определенным правилам. Обладание теми или иными навыками помогает определить, подготовлен человек к работе илинет.
Для того чтобы быть эффективным, специалист должен уметь сочетать различные навыки, знания и способности, использовать различные подходы. Правильно описанная профессиональная компетенция определяет состав этой смеси, предусматривая замену устаревших навыков с сохранением общих целей. Это создает надежную и гибкую основу длякарьерного планирования.
Навыки и компетенции, необходимые для выполнения профессиональных ролей в ИТ- отрасли, могут быть сформулированы в систему. Такая система может дать конкретное руководство для педагогов, а также тех, кто участвует в определении требований к персоналу, его подборе и развитии.
Ряд таких структур существует на международном уровне, например:
- «Система навыков для информационного века» (SFIA) в Великобритании,
- «Европейская система электронных компетенций» (е-CF),
- «Профессиональная модель ИТ-компетенций» в США,
- «Система общих профессиональных навыков» (IPA) в Японии.
Главные трудности в разработке и использовании таких механизмов заключаются в сохранении их актуальности и представлении в таком формате, который был бы легок виспользовании образовательными учреждениями, преподавателями и HR-профессионалами.
Описанные системы лежат в основе модели обучения, которая ориентирована на получение навыков. Проще говоря, имеет значение не время, затраченное на обучение, а то, чтостуденты смогут делать после него.
Персональная образовательная траектория
Конечная цель применения новых подходов в профессиональном образовании – устранение проблемы нехватки навыков у специалистов. Первые, для кого разрабатываются системы профессиональных компетенций, – это образовательные учреждения, негибкость и медлительность которых пока является слабым местом.
Сегодня десятки коммерческих компаний предлагают высококлассные профессиональные образовательные как онлайн, так и офлайн-курсы в области ИТ.
Через дистанционные программы от ведущих мировых вузов любой соискатель может найти и изучить те дисциплины, которые соответствуют его карьерным целям. В то же время признание неформального (дополнительного) образования среди работодателей – вопрос времени.
У мотивированных специалистов появляется все больше инструментов для того, чтобы самостоятельно решать проблему своей некомпетентности. Все, что им нужно, – адекватныеи ясные требования от работодателей, на основе которых они могли бы построить индивидуальную образовательную траекторию.
В 2015 году образовательный проект BuduGuru начал разрабатывать собственную систему профессиональных компетенций для интернет-индустрии. Проект создается специальнодля будущих специалистов, чтобы помочь им получить именно те знания и навыки, которые помогут им стать востребованными специалистами. В начало⇑
Facebook
Мой мир
Вконтакте
Одноклассники
Google+
Комментарии отсутствуют
Комментарии могут отставлять только зарегистрированные пользователи
|
_2026_cover_small.jpg)
_cover_small.jpg)
_cover_small.jpg)
_cover_small.jpg)
_cover_small.jpg)
_cover_small.jpg)
_cover_small.jpg)
