Поиск по сайту

bit.samag.ru

Web

Рассылка Subscribe.ru

подписаться письмом

Вход в систему


Запомнить меня
Регистрация Забыли пароль?

О журнале

Ваше мнение

Редакционная подписка

Через подписные агентства

Статьи

Общие тенденции и тренды

Архив

Мероприятия

Календарь мероприятий

ноябрь

2019

показать все

Новости партнеров

13.11.2019

Конференция «VMUG Belarus»: виртуализация и смежные технологии

13.11.2019

DIRECTUM Awards 2019: юбилейный выпуск

13.11.2019

Skolkovo Cyberday 2019: трансформация угроз кибербезопасности

12.11.2019

Государство и Бизнес встретятся на RIW 2019

показать все

Статьи

26.10.2019

Что делать, чтобы тебя услышали?

19.09.2019

Онлайн-обучение: кризис жанра?

19.09.2019

Битва за электронику: кто кого?

04.06.2019

Маркетолог: привлекать, продавать, продвигать?

04.06.2019

Между В2В и В2С – сплошная двойная

04.06.2019

Компьютеры + медицина = синергия

показать все

Каждое следующее поколение всегда недовольно молодыми

Главная / Архив номеров / 2018 / Выпуск №06 (79) / Каждое следующее поколение всегда недовольно молодыми

Рубрика: Социальный тренд

Марина Аншина, председатель правления Российского Союза ИТ-директоров, президент фонда ФОСТАС

Каждое следующее поколение
всегда недовольно молодыми

«Отцы и дети» – не только роман И.С. Тургенева, но и устоявшееся выражение, определяющее эту ситуацию

Говоря про поколение Ни-Ни, автор статьи «Работать попробовал, но больше Ни-Ни!» не вспоминает, например, об Обломове и обломовщине, которой характеризовали подобную тенденцию еще в XIX веке. Вряд ли кто-то тогда считал процент молодых людей типа Ни-Ни в обществе, но судя по литературным источникам этот процент был никак не меньше 20. Если бы я была хорошим историком, я бы, возможно, обратилась еще к временам Римской империи, когда, даже по моим скромным знаниям, Ни-Ни тоже были весьма распространены. Так что двухтысячные никакой феномен миру уж точно не явили.

Я считаю, что стремление к полезной деятельности, к освоению нового является неотъемлемым свойством любого человека. Причем вне зависимости от возраста. И отсутствие такого стремления – это заболевание. Оно может быть вызвано различными обстоятельствами, как объективного, так и субъективного характера.

Наиболее частая причина – это неграмотные руководители, которые отбивают у своих подчиненных желание работать, нанося им этим увечья, сравнимые с тяжелыми телесными повреждениями.

К сожалению, общество относится к таким горе-руководителям слишком снисходительно, и они продолжают наносить ему огромный вред. Руководителями зачастую становятся совершенно некомпетентные люди, стремление которых к власти совершенно не подкреплено ни человеческими качествами, ни профессиональными компетенциями. Это представляет огромную угрозу, особенно в условиях цифровой трансформации, когда сокращается доля неквалифицированного механического труда и возрастает потребность в интеллектуальных усилиях работников.

Конечно, всегда можно найти, за что обидеться на весь свет, и занять позицию Ни-Ни, обвиняя в этом, например, своих бывших руководителей. А можно, потратив, конечно, определенное время на зализывание ран и восстановление душевных сил, вернуться к активной жизни. Возможно, в каком-то новом качестве. При этом стоит этих самых плохих руководителей даже поблагодарить за то, что пришлось взять передышку и осмыслить сделанное, а также позволило увидеть те перспективы, о которых в ежедневной круговерти не оставалось времени задуматься.

Есть у меня и другие претензии к автору. Например, весьма спорным представляется тезис о том, что «чем человек моложе, тем легче он поддается обучению» или что «научиться чему-то новому после 40 лет значительно сложнее, чем в возрасте 18-30».

На своем примере могу утверждать, что обучение в зрелом возрасте имеет свои плюсы, в частности, усваивать новое намного легче. Это подтверждает опыт многих моих знакомых и коллег. Как преподаватель и совсем юных студентов, которые осваивают только азы профессии, и сложившихся специалистов, которые на программах МВА и повышения квалификации развивают свои компетенции, я бы сказала, что методы обучения первых и вторых должны быть различны. Во всяком случае, когда я попыталась преподавать первым теми же приемами, которые хорошо себя зарекомендовали у вторых, то результаты оказались плачевными. Пришлось на ходу перестраиваться.

Мало того, высказывания о трудности освоения нового в зрелом возрасте в корне противоречат задачам, которые стоят перед обществом и каждым из нас. Развитие технологий в наше время происходит настолько стремительно, что невозможно научиться чему-то до 30 лет, а потом до 60-65 этим жить и зарабатывать этим на жизнь. Утверждения о невозможности что-то освоить после 30 как раз и способствуют появлению людей типа Ни-Ни, пусть и в других поколениях.

Так что давайте не будем ругать молодое поколение за их пассивность. Возможно, они просто больше думают. А разве это плохо?

В начало⇑

Комментарии отсутствуют

Комментарии могут отставлять только зарегистрированные пользователи